子どもはおやつをもらう時、少しでも大きいもの・多いものを選ぼうとします。この時、子どもはおやつの大きさを比較して＜大きい・小さい＞という違いを感じて、大きい方を選んでいます。こうして日常生活の中でしぜんと身につけている量の感覚は、生きていくために、より多くの食物を得ようとする本能的な知恵なのでしょう。
子どもがもともと持っている、量を感じたり、比較する活動が＜かずの木＞遊びを通して、しぜんと体験できます。

■ みたてあそび

かたつむりの親子が一緒におでかけ。のんびりお散歩しましょうね。
＜大きい・小さい＞
親子の関係の中にしぜんと「大きい・小さい」の違いを感じています。
畑でとれた野菜がいっぱい。
細くて長い、アスパラやにんじん。太くて短い、かぶもある。
＜長い・短い、太い・細い＞
「細くて」「長い」、「太くて」「短い」という2つの量の要素を判断しています。

■ 電車あそび

かずの木を長く長く並べたら、つなげて電車にしてみよう。青い電車は京浜東北線、緑の電車は山の手線、しゅっぱつ！
電車にピンをさしたら、ビーズのお客さんも乗れます。
＜長い・短い＞
電車の特徴「長い」という量を捉えています。 長く並べて電車づくり。指先に集中して慎重に位置を合わせています。
＜長い・短い、1対1対応＞
電車をつなぐため穴とピンを合わせる時、1つの穴に1つのピンが対応しています。

■ クリスマスツリー

1から10までの木を順番に積み重ねるとそれだけでクリスマスツリーができました。白木の積み木がビーズの緑と赤を引き立てます。
＜高い・低い＞
つくるモチーフのサイズによって大小の関係やバランスを知ります。 グラデーションが美しい、かずの木カラーでつくったクリスマスツリーです。
＜高い・低い＞
＜かずの木＞カラーの特徴を活かしたツリーは大から小へと並べるだけで色の秩序もふまえた並びとなります。